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“《荐季直表》是钟繇晚年书写的，当时他已经七十高龄，距离现在快1800年了。这是钟繇写给皇帝的奏章，内容为推荐旧臣关内侯季直的表奏。”严老师开门见山，直入主题。
字形扁，有隶意
“你们喜欢这样的字吗?”
“这些字写得跟现在不一样。仔细看，我发现这些字写得有些扁，而我们现在的字偏长。”
这次小鹏说得很肯定。
“对，你观察得很仔细。”严老师现在是越来越喜欢自己的学牛了，“知道为什么写成扁形的吗?在钟繇之前，还没有出现楷书，只有隶书。我们知道隶书是扁形的，钟繇在隶书的基础上创造了楷书，但是因深受隶书的影响，所以他的楷书形扁。和我们现代人书写的字相比，就显得古朴。你们看‘年’的竖画收笔处还有隶书的笔意呢!”
“是啊!是啊!”
“老师!老师!”小钰惊呼，“这里的‘安’‘之’‘王’……还有好多字写得都不端正!这好吗?”小钰一脸的不解。
“这真是一个大秘密!”严老师有些兴奋了!
“这是写好楷书最难的地方。你们想想，如果把每个字写得都端端正正美不美?美!写字可以这样，但书法要求有变化。如果每个字都端端止止，从书法的角度来看，就显得很呆板，古人把这样的字比喻成‘算珠’(算盘上的珠予)。把每个字都写得端端正正，难不难?难!但是要把端端正正的字，写得活泼生动就更难了，可是钟繇做到了。所以书圣王羲之对钟繇也是很佩服!”
活泼生动，如云鹤游天
“刚才，我们都是从小处去赏析，从大的方面来看，有什么值得我们学习的呢?”严老帅话锋一转，“这样吧，我们到网上找一找，看看专家是怎么评价的。”
小鹏汇报说：“此帖笔画、结字都极其自然，章法错落有致。”
小钰汇报说：“行间茂密，如云鹤游天，群鸿戏海。”
“这些你们懂吗?”严老师关切地问。
“不太懂，笔画、结字极其自然，是说不做作吧，顺其自然的意思。其他的就不懂了。”
“说得不错。”严老师一边夸赞，一边又耐心地解释，“‘章法错落有致’是什么意思呢?你们看笫二行的第一个字跟第一行的第一个字是不对齐的，这就有了错落。错落也是为了求得变化，求得生动。
“‘如云鹤游天，群鸿戏海’这是个比喻，意思是说字生动活泼，很有情趣，给人无限美感。
“‘行间茂密’呢?是说行与行之间，虽然很疏朗，但是每行之间，字与字之间很紧密，看上去仍然显得很茂密。这种疏密的对比处理得恰到好处。”
“严老师，你在这些字上画的红线，有什么意思啊?”小钰很好奇地问。
“问得好!你们看，红线是每个宁的中心线。连起来，你们发现什么了?这些线不是垂直线而是如字在空中随风飘动。”
小鹏、小钰连连点头说：“书法中的学问真大呀!”
字形扁，有隶意
“你们喜欢这样的字吗?”
“这些字写得跟现在不一样。仔细看，我发现这些字写得有些扁，而我们现在的字偏长。”
这次小鹏说得很肯定。
“对，你观察得很仔细。”严老师现在是越来越喜欢自己的学牛了，“知道为什么写成扁形的吗?在钟繇之前，还没有出现楷书，只有隶书。我们知道隶书是扁形的，钟繇在隶书的基础上创造了楷书，但是因深受隶书的影响，所以他的楷书形扁。和我们现代人书写的字相比，就显得古朴。你们看‘年’的竖画收笔处还有隶书的笔意呢!”
“是啊!是啊!”
“老师!老师!”小钰惊呼，“这里的‘安’‘之’‘王’……还有好多字写得都不端正!这好吗?”小钰一脸的不解。
“这真是一个大秘密!”严老师有些兴奋了!
“这是写好楷书最难的地方。你们想想，如果把每个字写得都端端正正美不美?美!写字可以这样，但书法要求有变化。如果每个字都端端止止，从书法的角度来看，就显得很呆板，古人把这样的字比喻成‘算珠’(算盘上的珠予)。把每个字都写得端端正正，难不难?难!但是要把端端正正的字，写得活泼生动就更难了，可是钟繇做到了。所以书圣王羲之对钟繇也是很佩服!”
活泼生动，如云鹤游天
“刚才，我们都是从小处去赏析，从大的方面来看，有什么值得我们学习的呢?”严老帅话锋一转，“这样吧，我们到网上找一找，看看专家是怎么评价的。”
小鹏汇报说：“此帖笔画、结字都极其自然，章法错落有致。”
小钰汇报说：“行间茂密，如云鹤游天，群鸿戏海。”
“这些你们懂吗?”严老师关切地问。
“不太懂，笔画、结字极其自然，是说不做作吧，顺其自然的意思。其他的就不懂了。”
“说得不错。”严老师一边夸赞，一边又耐心地解释，“‘章法错落有致’是什么意思呢?你们看笫二行的第一个字跟第一行的第一个字是不对齐的，这就有了错落。错落也是为了求得变化，求得生动。
“‘如云鹤游天，群鸿戏海’这是个比喻，意思是说字生动活泼，很有情趣，给人无限美感。
“‘行间茂密’呢?是说行与行之间，虽然很疏朗，但是每行之间，字与字之间很紧密，看上去仍然显得很茂密。这种疏密的对比处理得恰到好处。”
“严老师，你在这些字上画的红线，有什么意思啊?”小钰很好奇地问。
“问得好!你们看，红线是每个宁的中心线。连起来，你们发现什么了?这些线不是垂直线而是如字在空中随风飘动。”
小鹏、小钰连连点头说：“书法中的学问真大呀!”