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【摘 要】
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掌握历史发展中的重大历史事件、历史现象，理解其中隐藏的历史发展规律，方能知兴衰，方能由古推今，方能用唯物史观看待和解决历史与现实问题。培养学生的历史核心素养，是历史教学的重要任务之一。因此，在高中历史教学中，教师应建立一定的教学模式，促进核心素养的养成。 一、形成正确的历史唯物史观 学习历史，学好历史，都应该从每个时代占主流地位的政治价值观出发解读历史事件、现象与人物。要想培养学生的历史核心素
【出 处】
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中学政史地·教学指导版
【发表日期】
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2018年3期
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