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【摘 要】
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在高中历史课堂教学中,合理运用图像史料能激活学生的思维。相比文字版的历史叙述,图像史料具备直观、强烈等特点,能使学生更为直接地了解历史知识,有利于学生理解并充分掌握
【机 构】
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重庆市潼南中学校
【出 处】
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中学政史地:教学指导
【发表日期】
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2019年3期
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