【摘 要】
：
体验式教学作为一种新的教学模式,相较于传统的教学模式,在于学生主体地位的变化.体验式的教学,在于调动学生主动的参与性,同时通过这种积极参与与实践体验,让学生掌握有关的
论文部分内容阅读
体验式教学作为一种新的教学模式,相较于传统的教学模式,在于学生主体地位的变化.体验式的教学,在于调动学生主动的参与性,同时通过这种积极参与与实践体验,让学生掌握有关的理论知识.以体验式活动为载体的英语教学,就是通过让学生主动参与英语教学互动,让学生在活动实践中进行英语知识的学习与应用.通过这种教学模式,不但能有效提高英语教学质量,还能帮助学生培养自身的综合素养,为学生在以后的学习与发展夯实基础.
其他文献
核心素养下高中地理生本课堂的构建,首先要建立民主和谐的师生关系,培养人地协调观念素养;在课堂教学中结合教学实际启迪学生思维,培养学生的综合思维素养;通过创设适宜的教
英语新课标提出培养学生核心素养的要求.绘本阅读作为英语教学的辅助手段,在核心素养视野下备受一线教师的青睐.但由于教师的水平和认识的差异,在实践中效果差异也悬殊甚大.
莎士比亚曾经说过,学问必须合乎自己的兴趣,方可得益.在新课程改革的时代背景下,教师只有紧跟时代的步伐,不断创新教学方法,精益求精,着重培养学生的学习兴趣,才能调动学生主
2008年一场突如其来的国际金融风暴摧毁了一批企业,中国企业经历了冰火两重天的考验.以廉价劳动力、高能耗、高污染的发展方式必须改变.苏州浩波科技股份有限公司(以下简称浩
随着当前网络以及信息化产业的快速发展,我国小学也在不断地推广信息化教学技术与应用,并基本实现了宽带全覆盖以及网络资源共享的教育结构框架.“互联网+”是指互联网相关应
情境体验式教学符合高中阶段地理教学的需求,能够促进学生的参与,同时在参与情境进行体验的过程中,学生能够感受到地理学习中的趣味性,进一步激发学生的学习探索能力,使得的
研究了Cr对低合金耐蚀钢筋在饱和Ca(OH)_2混凝土模拟液中耐蚀性能的影响机制,为低合金耐蚀钢筋的研发提供理论上的依据。周期浸润腐蚀及循环动电位极化等实验表明,含Cr耐蚀钢