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情境体验式教学符合高中阶段地理教学的需求,能够促进学生的参与,同时在参与情境进行体验的过程中,学生能够感受到地理学习中的趣味性,进一步激发学生的学习探索能力,使得的研究性学习能力得到提升,并对地理学习产生正面性的学科情感.应用情景体验式教学要结合校园实际情境;要运用多媒体模拟真实情境;融入学生生活情境进行教学.