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本文研究的主要目的是高考英语阅读理解对高三英语阅读教学的反拨作用，通过提出一些有效的策略来促进高三英语阅读教学质量与效率的提高，进而推动教育事业的创新发展。反拨作用主要用于语言教育、普通教育以及语言测试，但在语言测试中反拨作用尤为突出。阅读理解在英语高考中占据很大的分值，教师与学生会很重视这方面的内容，但在实际教学的过程中，教师缺少高考英语阅读理解对高三英语阅读教学的反拨作用的认识，在一定程度上影响了英语教学的效率。