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儿童道德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。而《道德与法治》这门课程涉及的内容大多来自于学生生活,是与学生生活息息相关的,这门课程所构建的是一种快乐、积极、有意义的生活,目的在于让学生生活中发展,在发展中生活。所以生活性是该课程的重要特征之一,生活化是这门课程的基本理念之一。
让小学《道德与法治》课堂教学生活化
【摘 要】
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儿童道德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。而《道德与法治》这门课程涉及的内容大多来自于学生生活,是与学生生活息息相关的,这门课程所构建的是一种快乐、积极、有
【机 构】
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四川省攀枝花市第六小学校
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年23期
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