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【摘 要】
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【摘要】对话教学是小学英语教学中的重要一环。对话在PEP小学英语课本中占据很大的份额。课本里的主题都是和学生的实际密切联系。然而，教学缺少真实的语用环境，教师教学方法呆板，课堂氛围不活跃，很难打开学生的话匣子。造成学生课堂效率低下，难以见成果。因此，创设有效的生活情景，有助于帮助学生开口说英语，告别“哑巴式英语”。 【关键词】小学英语;对话教学;创设情境 《小学英语课程标准》指出，小学英语教学
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年108期
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【摘要】小学数学计算能力是一项基本的数学能力，是学习数学的重要基础，因此提高学生计算能力非常重要。首先要培养学生对计算的兴趣，注意教导或者训练学生计算能力的方式多样化，重视学生每天的计算训练，让学生养成记录错题的习惯，并针对计算中犯的错误及时找出原因，及时修正错误，避免重复犯错。让学生养成良好的计算习惯对提高学生计算能力非常重要。 【关键词】小学数学；计算能力；兴趣；习惯 在小学数学学习中，计
【摘要】相似三角形是初中几何中的重要的知识。在考试复习阶段，往往由于教师对相似三角形中的基本图形或以练代讲，或以图论题，或低估学生的解题能力，导致相似三角形这一知识点常常成为学生学习难点。相似三角形中基本图形的复习课应在系统罗列基本图形的基础上，把重点放在提高学生从复杂图形中识别基本图形和探索基本图形之间联系的能力上。教学实践证明，快速识别与对应相似三角形中基本图形往往能有效突破难点。 【关键词
【摘要】对于好课特别是好语文课的评价标准，总是丰富而多样。除却教学目标设置准确、教学环节安排合理、教学方法适当等基本要求外，一堂好课应是以学生为主体的课，应该是有所取舍、重点突出的课，是既能满足学生的知识追求，又能满足学生情感发展的课。 【关键词】好课;学生主体;重点突出;情感发展 什么样的课是我心中的好课？我想对于好课特别是好语文课的评价标准，总是丰富而多样。作为一名一线教师，从教以来上了上
【摘要】莎士比亚有句名言：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”歌德也曾说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”可见在学习中，“兴趣”是无比重要的一个因素。语文学科是一门博大精深的学科，具有丰富的人文内涵，宽广的知识范畴。学生的语文能力决定着学生的精神与身体的成长，影响着着学生生活的方方面面。鉴于语文学科的这一性质特点，我们每一个语文教师应从塑造灵魂的角度去激荡每一个学生的心灵，从非智力因素上
【摘要】美术鉴赏是培养学生审美能力的重要方式，它集视觉、造型于一体，通过艺术形象的审美、品鉴，产生审美形象的再创造，升华为自己的理性感知，从品评、体验、感受作品中提高美术作品鉴赏能力。教师在开展鉴赏教学时，巧用微课技术，能够有效地整合理论知识、绘画技能、作品鉴赏，通过创设的情景、讲评、讲解、欣赏等，提高学生的美术鉴赏能力。本文从五个方面对如何运用微课技术提高学生美术鉴赏能力作了研究。 【关键词】
《语文新课程标准》提出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一定位使学生拥有了话语权，课堂以学生为主体。不过，当创造性阅读、多元化解读、个性化阅读越来越受到重视时，阅读教学出现了一种现象：在强调学生主体性的同时淡化了文本意识，对文本曲解，体现不出文本应有的价值。例如，《愚公移山》一文，学生的个性化解读对愚公大费周折去移山的做法不理解，认为愚公缺乏环保意识、浪费时间精力去做不可为之事。在
【摘要】英语教学以学生为主体，重视学生全面发展和学生的个性化培养，实现整体教学效果的提升，需要改进传统教学，实施分层教学，因材施教。实施分层教学，能有效地提高英语教学效果，也是使因材施教落到实处的一个有效方式。 【关键词】初中英语;尊重个体差异;因材施教;分层教学 随着现代教育的发展，社会对英语教学的要求也越来越高，传统的英语教学方法和手段已不能满足今天的教学要求。以往在初中传统教学中，教师大
【摘要】近年来，网络作为一种新事物出现在大众的视野中，为人们的工作和学习提供了便利。但是，网络的存在也产生了一些负面影响，对学生的影响最为明显，比如，一些小学生由于受到网络游戏的吸引，迷恋网游，荒废学业，再者，还有一些不良网站散布不良的信息，这对小学生的学习和心理健康发展起着消极的阻碍作用。那么，如何呵护祖国的花朵，指导小学生健康合理地利用网络成为教师关注的重点，本文将对此类问题做出详细的说明和指
人们常说，教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心灵是纯净的、无私的、高贵的。那您呢，我的好老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆？ 记得初见时，您的鬓角已经染上了星星点点的斑白，但肤色却是黝黑的，乍一看像一位体育老师。可想而知，当我知道您是位语文老师时是有多诧异了。特别是当知道您规定每天早上七点前要到校时，内心多少还是有点忐忑。因为我起得晚，