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摘要：考试是一种可以直接检验学习成果的有效方式，这一方式从古至今经历了不断的改革与创新，其是一种相对较为公正客观的考察手段，但在当前高校考试管理中还是难免会出现一些问题，导致其给高校的教学质量与教学理念的实现与发展带来了一定的阻碍。因此，高校要加强对考试的管理，基于此背景下，本文分析了高校考试管理中存在的问题，并提出了相应的对策，以供参考。
关键词：高校;考试管理;问题及对策
一、当前高校考试管理中存在的问题
（一）考试制度存在缺陷
随着我国经济的不断发展，教育部门也做出了相对的改革，教育考试制度就是其中一個重要的方面，通常情况下，高校都会存在专门负责考试相关内容安排与规划的部分，但尽管如此，当下的考试制度仍然存在缺陷。对于考试制度来说其不单单只是个别部门的工作，这一工作的有效实施及开展需要高校内各个院系的协调合作。而现如今，许多高校内部普遍存在一个其他院系部门事不关己的态度，导致相关人员不能够顺利进行这一工作，因此其发挥的效用也满足不了实际的要求[1]。
（二）及格心理的促使
许多高校大学生在经历了高考的压力之后，进入大学就会产生放松的心态，其不再像高中时候那样拥有刻苦学习的观念，并没有给自己养成一个良好的学习习惯与学习思维，导致越发偏离合理学习规划的目标。其普遍存在认为平时上课不需要太认真，只要在考试之前能够看一看老师提出的重点范围，临时抱佛脚，再结合平时成绩，能够及格就好的心理。由此导致学生的学习态度不够积极，逐渐产生恶劣的影响，导致部分学生高举“六十分万岁”的旗帜，浑浑噩噩的参加每次考试。
（三）考试风气较差
当前，部分学生在平时不注重积累知识点，而在考试过程中为了能够及格去耍小聪明，不择手段的去准备各种小抄，或是绞尽脑汁与教师斗智斗勇，就是不能够去踏踏实实的学习与掌握知识，因此导致各个高校的考试现场都会多多少少存在一些乌烟瘴气的情况。这一行为严重违反了考试的公平公正原则，也违背了学校的教学初衷，严重影响了教学风气与考试风气，导致学校的公共形象受损。
（四）考试方式过于单一
书面考试是现如今考核的一种重要方式，但由于高校过于重视书面考试这一考核方式而导致忽略了其他的内容，受到传统应试教育的观念影响，导致大多数教师还是认为成绩至上，其单纯的关注学生的考试分数，从而导致学生的动手实践操作能力发展受到局限。另外，对于各个科目的考试来说，老师们出具试卷题目的时候都存在一个随意性，并使得这一工作流于表面，只是为了完成考试这一工作，因此，其考试方式及考试内容都存在一定的不合理[2]。
（五）考试后续处理的不完善
对于大部分的高校学生来说，其认为考完试就可以放松了，等待出成绩即可，不用再向高中阶段那样进行每一张试卷的纠错及复盘，只要能够及格就好。而对于教师来说，其也只是按照路程进行试卷的批改，成绩的录入等问题，而不去综合分析学生的考试情况与知识掌握情况，这对于后续的教学工作来说没有一个很好的反馈。还是按照原有的方式进行教学及考核，使得教学质量始终停滞不前，不见成效。
二、加强考试管理的相关有效对策
（一）强化考试管理制度
首先，要健全完善高效的考试管理制度，使全校师生都能够认识到考试的重要性。并树立正确的考试意识，学生不能抱有作弊或者只要及格就行的心态，教师也不能只走形式主义，各个部门都要严肃的对待考试问题，各个院系充分协调合作，加强考试中需要遵守的各项规章的执行力度，保证考试的合理有秩序进行。
（二）充分发挥出题的价值
教师在进行出题工作的时候没要充分考虑到该科目所涉及到的知识点，并综合考量学生应掌握的重点做到进行题目的出具，做到试卷知识能够环环相扣，避免试卷知识面涵盖较狭隘或不能够有效检测学生真实掌握情况等问题出现。另外，在题目出具完成后还需要相关的试卷审查部门进行查验，在确认试卷题目的合理性之后再交由印刷负责人。要注意的是，在这一系列过程中不能造成漏题泄题的情况，以保证整体考试的公平公正性，保障学生的考试权益。
（三）创新考试方式多样化
考试方式也建议进行相关的创新改革，不同的科目根据其课程的特点与掌握重点来进行考试方式的设定，争取能够最大程度的考核该科目在学生学习过程中的掌握情况，而不是所有的科目不论其属于什么类型就一边倒的使用书面考试来进行考察。举例来说，对于计算机专业的学生要采用上机的方式来进行考试，以此提升学生的实践动手操作的能力，真正让知识点融入到其操作过程中，而不是用书面的方式作答一些理论性的东西[3]。
（四）作弊行为予以严惩
在考试之前，教师要反复强调作弊行为的危害性，并清晰明了的告知作弊行为的处罚方式，让学生能够牢记于心，不去做出不合理不合规的行为。而对于学生考场上作弊的行为，一旦抓到典型，就要根据处罚制度，对违反规定的同学做出严格的处理，杀一儆百，让全体学生能够引起重视，以此来加强考试过程的规范性与考试结果的公平客观性，整改高校考试风气。
（五）加强考试后续的反馈
高校还可以建立一个考试相关的平台，在教师进行试卷批改及分数录入以及试卷分析之后能够在这一平台上上传相关的反馈信息，督促学生及时进行查看与复盘，激发学生的学习积极性，使学生能够牢牢地掌握重点知识。除此之外，这一平台还可以建立专门的试卷内容管理功能，将每次考试的内容在考试前保存在这一平台上，并根据教师的职能进行试卷查看权限的划分，并针对每次查阅都进行相关记录，以此，来避免考试题目外泄的问题出现。
结语：
综上所述，做好考试管理工作能够有效的提升考试公平性与合理性，有效提升考核的质量，有助于提升学校的教育考试管理水平，并真正落实培养全面发展的素质型人才的教育理念，为国家和社会储备大量人才。
参考文献：
[1]王行知. 高校考试管理中存在的问题以及改进对策[J]. 智库时代，2019（26）.
[2]吕民. 高校考试管理存在的问题及对策分析[J]. 西部素质教育，2017，3（11）.
[3]冯文旭. 当前高校考试管理存在的问题及对策[J]. 中国市场，2015（07）.
关键词：高校;考试管理;问题及对策
一、当前高校考试管理中存在的问题
（一）考试制度存在缺陷
随着我国经济的不断发展，教育部门也做出了相对的改革，教育考试制度就是其中一個重要的方面，通常情况下，高校都会存在专门负责考试相关内容安排与规划的部分，但尽管如此，当下的考试制度仍然存在缺陷。对于考试制度来说其不单单只是个别部门的工作，这一工作的有效实施及开展需要高校内各个院系的协调合作。而现如今，许多高校内部普遍存在一个其他院系部门事不关己的态度，导致相关人员不能够顺利进行这一工作，因此其发挥的效用也满足不了实际的要求[1]。
（二）及格心理的促使
许多高校大学生在经历了高考的压力之后，进入大学就会产生放松的心态，其不再像高中时候那样拥有刻苦学习的观念，并没有给自己养成一个良好的学习习惯与学习思维，导致越发偏离合理学习规划的目标。其普遍存在认为平时上课不需要太认真，只要在考试之前能够看一看老师提出的重点范围，临时抱佛脚，再结合平时成绩，能够及格就好的心理。由此导致学生的学习态度不够积极，逐渐产生恶劣的影响，导致部分学生高举“六十分万岁”的旗帜，浑浑噩噩的参加每次考试。
（三）考试风气较差
当前，部分学生在平时不注重积累知识点，而在考试过程中为了能够及格去耍小聪明，不择手段的去准备各种小抄，或是绞尽脑汁与教师斗智斗勇，就是不能够去踏踏实实的学习与掌握知识，因此导致各个高校的考试现场都会多多少少存在一些乌烟瘴气的情况。这一行为严重违反了考试的公平公正原则，也违背了学校的教学初衷，严重影响了教学风气与考试风气，导致学校的公共形象受损。
（四）考试方式过于单一
书面考试是现如今考核的一种重要方式，但由于高校过于重视书面考试这一考核方式而导致忽略了其他的内容，受到传统应试教育的观念影响，导致大多数教师还是认为成绩至上，其单纯的关注学生的考试分数，从而导致学生的动手实践操作能力发展受到局限。另外，对于各个科目的考试来说，老师们出具试卷题目的时候都存在一个随意性，并使得这一工作流于表面，只是为了完成考试这一工作，因此，其考试方式及考试内容都存在一定的不合理[2]。
（五）考试后续处理的不完善
对于大部分的高校学生来说，其认为考完试就可以放松了，等待出成绩即可，不用再向高中阶段那样进行每一张试卷的纠错及复盘，只要能够及格就好。而对于教师来说，其也只是按照路程进行试卷的批改，成绩的录入等问题，而不去综合分析学生的考试情况与知识掌握情况，这对于后续的教学工作来说没有一个很好的反馈。还是按照原有的方式进行教学及考核，使得教学质量始终停滞不前，不见成效。
二、加强考试管理的相关有效对策
（一）强化考试管理制度
首先，要健全完善高效的考试管理制度，使全校师生都能够认识到考试的重要性。并树立正确的考试意识，学生不能抱有作弊或者只要及格就行的心态，教师也不能只走形式主义，各个部门都要严肃的对待考试问题，各个院系充分协调合作，加强考试中需要遵守的各项规章的执行力度，保证考试的合理有秩序进行。
（二）充分发挥出题的价值
教师在进行出题工作的时候没要充分考虑到该科目所涉及到的知识点，并综合考量学生应掌握的重点做到进行题目的出具，做到试卷知识能够环环相扣，避免试卷知识面涵盖较狭隘或不能够有效检测学生真实掌握情况等问题出现。另外，在题目出具完成后还需要相关的试卷审查部门进行查验，在确认试卷题目的合理性之后再交由印刷负责人。要注意的是，在这一系列过程中不能造成漏题泄题的情况，以保证整体考试的公平公正性，保障学生的考试权益。
（三）创新考试方式多样化
考试方式也建议进行相关的创新改革，不同的科目根据其课程的特点与掌握重点来进行考试方式的设定，争取能够最大程度的考核该科目在学生学习过程中的掌握情况，而不是所有的科目不论其属于什么类型就一边倒的使用书面考试来进行考察。举例来说，对于计算机专业的学生要采用上机的方式来进行考试，以此提升学生的实践动手操作的能力，真正让知识点融入到其操作过程中，而不是用书面的方式作答一些理论性的东西[3]。
（四）作弊行为予以严惩
在考试之前，教师要反复强调作弊行为的危害性，并清晰明了的告知作弊行为的处罚方式，让学生能够牢记于心，不去做出不合理不合规的行为。而对于学生考场上作弊的行为，一旦抓到典型，就要根据处罚制度，对违反规定的同学做出严格的处理，杀一儆百，让全体学生能够引起重视，以此来加强考试过程的规范性与考试结果的公平客观性，整改高校考试风气。
（五）加强考试后续的反馈
高校还可以建立一个考试相关的平台，在教师进行试卷批改及分数录入以及试卷分析之后能够在这一平台上上传相关的反馈信息，督促学生及时进行查看与复盘，激发学生的学习积极性，使学生能够牢牢地掌握重点知识。除此之外，这一平台还可以建立专门的试卷内容管理功能，将每次考试的内容在考试前保存在这一平台上，并根据教师的职能进行试卷查看权限的划分，并针对每次查阅都进行相关记录，以此，来避免考试题目外泄的问题出现。
结语：
综上所述，做好考试管理工作能够有效的提升考试公平性与合理性，有效提升考核的质量，有助于提升学校的教育考试管理水平，并真正落实培养全面发展的素质型人才的教育理念，为国家和社会储备大量人才。
参考文献：
[1]王行知. 高校考试管理中存在的问题以及改进对策[J]. 智库时代，2019（26）.
[2]吕民. 高校考试管理存在的问题及对策分析[J]. 西部素质教育，2017，3（11）.
[3]冯文旭. 当前高校考试管理存在的问题及对策[J]. 中国市场，2015（07）.