【摘 要】
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解题教学是数学教学必不可少的内容,“题组”指的是为实现一定的教学目标,在知识或结构上有一定联系的一组数学题。运用题组教学是数学教师经常运用的重要教学方法。在数学教
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解题教学是数学教学必不可少的内容,“题组”指的是为实现一定的教学目标,在知识或结构上有一定联系的一组数学题。运用题组教学是数学教师经常运用的重要教学方法。在数学教学过程中,根据教学目标,教师在精心选题的基础上,精心设计数学题组,利用题组进行教学,可以激发学生的兴趣,加深学生对数学知识的理解,提示数学知识之间的联系,
Problem-solving teaching is an indispensable part of mathematics teaching. The “question group” refers to a group of mathematics questions that have a certain connection in knowledge or structure in order to achieve a certain teaching goal. The use of group teaching is an important teaching method that mathematics teachers often use. In the mathematics teaching process, according to the teaching objectives, teachers carefully design the math question group based on the carefully selected topics. Using the question group to teach can stimulate students’ interest, deepen students’ understanding of mathematics knowledge, and prompt the knowledge of mathematics. Contact
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本研究以灭活的禽流感H5亚型病毒为抗原，对8周龄BALB／c小鼠进行免疫，应用淋巴细胞杂交瘤技术融合SP2／0骨髓瘤细胞和免疫后小鼠的脾淋巴细胞，进而采用HI试验筛选阳性杂交瘤细胞，并经
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高中教育体系中,地理是尤为重要的一门课程,其是研究人类与地理环境关系的一门学科,其在培养学生的地理知识、地理技能、人文素养方面发挥着重要的作用,所以学好地理对学生而
如何设计问题情境，充分调动学生的积极性，使学生主动参与课堂教学活动，经历观察、分析、类比、猜想、归纳、抽象、概括推广等思维活动，探究规律，使学生轻松掌握所学的数学知识，提高学习数学的兴趣及应用数学知识解决实际问题的能力是值得探讨的课题。下面本人结合自己的教学实践谈谈创设问题情境加强数学教学的方法、途径。 一、 创设实验的问题情境 有些数学概念可以通过引导学生从自己的亲自试验或通过现代教
摘要： 运用信息技术不但可以提高学生学习数学的积极性，而且为全面提高教学质量带来了很好的契机。本文作者总结了自己在教学中应用信息技术的一些经验，以及在教学中如何运用信息技术来提高教学质量的感受。 关键词： 信息技术 学习兴趣 思维障碍 课堂容量 教学质量 一、创设情景，激发数学学习兴趣 媒体的使用，声像结合，图文并貌，营造了逼真的现实环境，使课堂变成了活生生的现实世界，学生有身临其境
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