【摘 要】
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本刊讯 2016年12月1日下午，重庆大学“贫困学子·爱心帮扶”捐赠仪式于重大A区主教楼506会议室举行，重庆大德公益基金会理事长傅琼女士、重庆大学经济管理学院蒲勇健教授、
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本刊讯 2016年12月1日下午，重庆大学“贫困学子·爱心帮扶”捐赠仪式于重大A区主教楼506会议室举行，重庆大德公益基金会理事长傅琼女士、重庆大学经济管理学院蒲勇健教授、学工部副部长蒋研川先生、重庆大学教育发展基金会副秘书长何荣山先生、学生资助管理中心主任李鼎鉴先生，及20名优秀贫困大学生参加本次捐赠仪式。
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摘 要：应用题在小学数学教学中是重点也是难点，学生应用题解题能力的高低直接关系到以后数学学习质量。数学应用题综合了数学基础知识，可以考察出学生掌握数学知识的情况，虽然应用题在教学上会有一定的难度，但是只要找对了正确的教学方法就一定会把学生的应用题解题能力提升。 关键词：小学数学;应用题;教学水平 在小学数学教学中应用题教学是一个非常关键的环节。应用题对于小学生来说是一个教学难点，需要教师找好教
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摘 要：有效英语课堂提问在教学实际中有重要的意义，但实际教学实践存在诸多问题，如自问自答式提问，“是不是”型选择性提问，问题难易不当，思考问题时间不够，“无意义”的问题，提问方式生硬，提问缺乏有效反馈，英语课堂忽视学生提问，惩罚式提问等。对于这些问题的思考是为了更好地提出解决方法，以便创造更加高效的英语课堂教学，促进学生各种能力的发展。 关键词：英语课堂;提问;问题;现状;思考 有效英语课堂提
问：请简要回顾到红岩之前的革命经历答：我出生在四川营山县,1933年9月26日参加红四方面军。1934年5月在红四方面军学习无线电通讯。三次过草地,1936年11月到陕北保安（今志丹县）中
摘 要：人才的培养要符合社会发展的需要，所以目前的教育中，更加注重学生综合素质的培养。在小学数学课堂中培养学生的综合素质，就需要学生在学习中更加的主动，在学习中获得综合素质的提升。但是，小学生因为身体发育的差异以及理解能力差，让学生进行自主学习，从而培养的教学效率就比较低。因此，教师采用互助教学模式，让学生可以在集体中得到触发和借鉴，在共同的努力下得到全面提升，这是在小学数学课堂中实现学生全面提高
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摘 要：留白是一种艺术表现手法，常用于艺术创作中。小学语文阅读教学中，留白也是一种艺术手法，应该抓住文章里面的“空白”，运用“补白”的艺术技巧，让小学生能够运用自己的感情体验进行想象，继而让“补白”艺术帮助小学生形成形象思维，获得情感体验等。本文就“补白”艺术在小学语文阅读教学中的作用作简单阐述。 关键词：小学语文;阅读教学;文学艺术;补白;留白 留白，是一种中国传统艺术手法，在中国传统的水墨
摘 要：新课标下初中数学课的开展不断得到改革，以往的一些授课的方式逐渐发生改变，数形结合可以帮助初中生更好地对知识进行理解，是一种至关重要的思想方法。在如今初中数学课授课中数形结合是重点内容，教师要在初中数学课上对数形结合进行合理的应用，帮助初中生建立更加科学的思维方式。 关键词：初中数学;课堂教学;数形结合;思想方法 一、 前言 在初中数学课上很多的知识点是非常抽象的，在这种局面下仅仅是教