【摘 要】
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我是哈市税务局干校的一名教师,在长期的班主任工作实践中深深体会到:哲学思想是开启成人思想教育的金钥匙。一、抓矛盾中的主要矛盾 1989年,我担任19期岗前干部培训班的班
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我是哈市税务局干校的一名教师,在长期的班主任工作实践中深深体会到:哲学思想是开启成人思想教育的金钥匙。一、抓矛盾中的主要矛盾 1989年,我担任19期岗前干部培训班的班主任工作。学员大部分是从部队转业,刚刚迈进税务大门的干部。政治素质高,100％是党员。管理这样的班级,我这个班主任可以高枕无忧了吧。可没几天,我的“弟子们”
I was a teacher at the Harbin Municipal Taxation Bureau. I learned a lot from the long class teacher practice that philosophy is the golden key to adult ideological education. First, grasping the main contradictions in the contradiction In 1989, I served as a 19 class pre-service cadre training class teacher. Most of the trainees are cadres who have switched from military units and have just entered the tax gate. High political quality, 100% are party members. Management of such a class, my class teacher can sit back and relax it. A few days, my “disciples”
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一、问题与思考1.缘起:一次对比测试。刚接手新一届四年级,为了对整个年段学生的数学学习状况作个大致的了解,我们选择了三年级下册的“计算”和“问题解决”内容作了一次检
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“类比法”是一种间接推理方法。在中学动物学复习教学中,利用类比法辅导学生复习,既可以使学生获取的知识巩固、加强记忆,又可培养学生对所学知识进行概括、系统化的能力。
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教历史,对我来说是一个新的课题。因为我没有专学过历史,这就增加了我在教学中的困难。当1955年下半年,领导上决定要我教历史课时,我对历史课程的教学目的,以及它在培养全面
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Combining with the existing problems in rural primary scho