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“课程思政”理念已成为当下高等音乐教育教学改革的重心.文章以高等音乐教育教学中的欧洲音乐史课程为例,聚焦其“课程思政”教改探索,凝练其“课程思政”教学改革的意义,从教师认知转变、思政元素的挖掘与实践两方面阐述了其课程思政的实现路径.
“课程思政”背景下欧洲音乐史课程的教改探索
【摘 要】
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“课程思政”理念已成为当下高等音乐教育教学改革的重心.文章以高等音乐教育教学中的欧洲音乐史课程为例,聚焦其“课程思政”教改探索,凝练其“课程思政”教学改革的意义,从
【机 构】
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包头师范学院音乐学院
【出 处】
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四川戏剧
【发表日期】
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2020年11期
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