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应用文写作是高职院校中的一门重要公共课，但是这门课程的整体现状却不容乐观。教材的编写需要加强专业性、实用性、规范性，还需要给教师和学生更多的选择空间，同时大力加强师资队伍建设，更新教师的专业知识并革新课堂的教学方法，增加学生对这门课的兴趣，进而端正学生的学习态度，改变高职应用文写作课的现状。
对改善高职应用文写作现状的几点建议
【摘 要】
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应用文写作是高职院校中的一门重要公共课，但是这门课程的整体现状却不容乐观。教材的编写需要加强专业性、实用性、规范性，还需要给教师和学生更多的选择空间，同时大力加强师资
【机 构】
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四川大学
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2012年12期
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