【摘 要】
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在现代教育中,老师和家长往往把考试成绩作为评价孩子是否学得好的标准,这无形中给老师、家长,尤其是孩子带来了许多压力。依据新课程教育理念的标准,教师要通过采用多元优化
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在现代教育中,老师和家长往往把考试成绩作为评价孩子是否学得好的标准,这无形中给老师、家长,尤其是孩子带来了许多压力。依据新课程教育理念的标准,教师要通过采用多元优化的评价方式,评价学生综合语言运用能力的发展水平,并通过评价激发学生的学习兴趣,以促进孩子身心的发展。初中英语学习中老师多方面、多维度地对学生进行评价,可以更好地让学生在英语学习上取得更大的进步。
In modern education, teachers and parents often use test scores as a standard to evaluate children’s ability to learn well, which puts many pressures on teachers, parents and children in particular. According to the standard of the new curriculum education concept, teachers should evaluate the development level of students ’comprehensive language proficiency by using multiple optimization methods, and stimulate the students’ interest in learning through evaluation so as to promote their physical and mental development. Junior high school English learning in many ways, multi-dimensional evaluation of students, students can better make greater progress in English learning.
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