【摘 要】
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目前，张家口市中小学信息技术与语文阅读教学整合的基本情况是：师资队伍运用信息技术的整体能力相对薄弱，语文教师运用信息技术的积极性有待提高，相关的信息技术设备较少等。形成
【机 构】
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河北北方学院文学院中文系,张家口市沙城第一中学,张家口市沙城第二中学
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目前，张家口市中小学信息技术与语文阅读教学整合的基本情况是：师资队伍运用信息技术的整体能力相对薄弱，语文教师运用信息技术的积极性有待提高，相关的信息技术设备较少等。形成这种现状的主要原因有整合受传统功利性教学的制约与影响，整合的重要性还不为广大语文教师深切认知，资金投入较少等。积极改革评价体系，加强广大语文教师运用信息技术的再培训，努力加大资金的投入是解决问题的关键。
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