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本文探讨《邹忌讽齐王纳谏》中"之"的用法,不过是解剖一只麻雀,起一个示范作用,并不能概括"之"的全部用法。但我坚信,"授人以鱼不如授之以渔"。强迫学生死记硬背,当然有效,但事倍功半;而通过整理研究,传授学生学习的正确方法,使之举一反三,触类旁通则事半功倍。
从《邹忌讽齐王纳谏》看虚词“之”的用法
【摘 要】
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本文探讨《邹忌讽齐王纳谏》中"之"的用法,不过是解剖一只麻雀,起一个示范作用,并不能概括"之"的全部用法。但我坚信,"授人以鱼不如授之以渔"。强迫学生死记硬背,当然有效,但
【机 构】
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广东顺德德胜学校,
【出 处】
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赤子(上中旬)
【发表日期】
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2015年19期
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