论文部分内容阅读
虽然当下我国九年义务教育中的教学体系已经相对完善，但是很多学生的学习能力并没有得到相应的提高，从而导致学生的综合性发展无法培养。写作教学一直是小学语文教学中的难点，由于学生之间的个性化差异，使得他们吸收知识的能力有所不同。本文根据我多年的教学经验，还有学生的兴趣爱好开展教学，用此吸引他们的注意力，让学生积极主动的参与到写作教学中，从而有效提升学生的写作教学质量。