【摘 要】
:
在“天问一号”火星探测器着陆火星的过程中,北京空间机电研究所研制的、全新的伞系减速分系统正常工作、不辱使命,为着陆器顺利着陆火星发挥了关键减速作用.rn“天问一号”
论文部分内容阅读
在“天问一号”火星探测器着陆火星的过程中,北京空间机电研究所研制的、全新的伞系减速分系统正常工作、不辱使命,为着陆器顺利着陆火星发挥了关键减速作用.rn“天问一号”火星探测器采用目前国际普遍使用的伞降减速方式,为安全着陆火星进一步减速.但在火星降落伞系统的设计、校核、仿真分析和试验验证方面,和其他国家还有诸多不同.“天问一号”降落伞首次采用锯齿形盘缝带伞,匹配国内最大的航天器火工装置弹伞筒,创新了伞绳插接工艺,深化了降落伞充气过程及物伞系统动力学仿真,基于我国的条件开展了降落伞高空开伞试验、直升机投放强度试验等充分的试验验证,北京空间机电研究所联合国内合作伙伴自主完成试验方法和技术,拥有完全自主的知识产权.
其他文献
HMI串口触摸屏的驱动程序比较复杂,是单片机系统开发的难点之一。通过对HMI串口触摸屏的硬件、接口协议以及编程原理的分析,选择触摸屏动态图像显示、曲线绘制以及文本动态定位显示为应用需求,提出了控件添加、图形化编程和单片机指令控制的方法。利用上位机与显示器同屏操作方法,降低了触摸屏的图形绘制、按键控制的编程难度,解决了现有触摸屏开发周期长、程序复杂、性能不稳定等问题。
"进入、减速、着陆(Entry,Descent,Landing,EDL)"火星的过程是实现整个火星探测任务最为重要的阶段之一,着陆成功与否直接决定探测任务的成败。文章对火星探测器自身气动减速阶段、降落伞弹射拉直阶段、降落伞开伞充气阶段、降落伞全张满减速阶段等EDL关键过程分别建立探测器进入段六自由度动力学模型、降落伞理想拉直过程动力学模型、降落伞开伞充气过程动力学模型、物伞及弹性吊挂组合系统着陆过
普通话水平测试以现代汉语为基础,其中语音是显性要素,文字和修辞是隐性要素,词汇和语法介于二者之间,是半显性要素。普通话水平测试在现代汉语教学中具有重要作用,对教师提出了更高的要求,为教材编写指明了方向,同时也促进了灵活多样的教学方法的产生。
文章简要回顾我国空间环境天/地基监测设施的发展历程,重点阐述发展现状,并分析未来发展方向。目前,我国的空间环境天基监测已具备一定规模,覆盖主要的轨道类型,探测要素基本齐全,正在工程实施阶段的太阳风‒磁层相互作用全景成像卫星(SMILE)计划、空间先进太阳观测台(ASO-S)计划,以及规划中的日地拉格朗日L1点监测,将促进天基监测能力的大幅提升。地基监测方面,网络化综合监测能力快速发展,“子午工程”二期正在建设的覆盖全国和高/中/低纬的、日地空间全圈层的立体式监测网络将使我国地基监测能力步入世界先进行列。同
化工安全与环保是针对化工专业学生的一门必修课,包含“安全”与“环保”两大模块,教学内容涵盖诸多危险源、污染源及其控制技术。针对课程现阶段存在的一系列问题,提出在教学过程中引入HSE管理理念,并分别从教学内容、教学方法、课程考核等各个方面对课程改革提出具体的持续改进措施,将对提高学生的安全与环保意识,增强专业自信和行业竞争力起到很好的效果。
摘要:结合国家对专业硕士学位研究生职业能力培养的定位和要求,对相关研究进行系统梳理。在此基础上,以东南大学建设的企业研究生工作站为研究对象,对在站專业硕士及其校内外导师群体分别进行问卷调查。依据问卷结果,对上述两类群体对企业研究生工作站培养模式的认知和意见进行分析和总结,对企业研究生工作站在专业硕士学位研究生职业技能培养中的作用进行了评价和分析,进而针对存在的问题提出改进策略建议。 关键词:专业
针对圆形薄壁吸能管存在初始峰值力大、载荷波动剧烈,多边形薄壁吸能管存在吸收能量少的缺陷,设计了一种Yoshimura构型的新型折纸管。首先对圆形直管、六边形直管以及Yoshimura折纸管进行建模,然后采用ABAQUS软件进行轴压作用下的有限元数值模拟,最后从应力云图、压溃载荷-位移曲线及4个吸能指标等方面进行吸能特性的对比和分析。数值模拟结果表明:Yoshimura折纸管初始峰值力小、吸能量多、吸能均匀性好且有较好的吸能潜力。
摘要:根据中国研究生教育改革的总方针,在分析“双一流”背景下高校博士研究生培养和学位授予现状的基础上,针对传统培养模式和评价方式的不足,明确了重视过程监督、评价方式多元化的改革思路。对建立、完善“双一流”背景下高校博士研究生创新成果评价体系,提出建设一流的博士生指导教师队伍、健全导师岗位管理制度,确立完善的博士学位论文全过程质量监督保障机制,根据不同高校、不同学科特点制定相应的创新成果评价方案等系
摘要:教育部重点实验室作为普通高校重要的科研实验公共平台,其建设与管理是推进高校实现科研资源开放共享的有效手段。以重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室为例,结合实际问题,总结实验室建设中5项主要的实践经验:合理人才队伍 梯次,加强领军人才引育;增强研究保障,加大硬件投入力度;产学研用融合,促进科教平台发展;立足山地特色,扩大对外学术交流;管理虚实交替,实现硬件权益共享。为高校科研实验公共