【摘 要】
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在《全日制义务教育科学(3～6年级)课程标准》(实验稿)的实施建议中明确指出:在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用诸如各种音像资源、计算机软件、网络等现代教育
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在《全日制义务教育科学(3～6年级)课程标准》(实验稿)的实施建议中明确指出:在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用诸如各种音像资源、计算机软件、网络等现代教育技术为教学内容服务。近些年来,在开展科学教学过程中,许多学校不同程度地被下述矛盾困扰着:一是学校对学科的发展与重视不够的
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