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在小学阶段的语文教学中,有些学生在阅读学习的过程中无法做到融会贯通,教师可以尝试着借助文本勾连的教学方式,拓展学生阅读的新思路.教师首先要注重文章的主题勾连,帮助学生养成勾连意识,然后在教学中引导学生进行同类型文章的勾连.课外文章的勾连可以极大地拓宽学生的阅读思维,让学生真正做到学有所获.
借文本勾连,拓展语文阅读新思路
【摘 要】
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在小学阶段的语文教学中,有些学生在阅读学习的过程中无法做到融会贯通,教师可以尝试着借助文本勾连的教学方式,拓展学生阅读的新思路.教师首先要注重文章的主题勾连,帮助学
【机 构】
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福建省晋江市梅岭街道希信中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2021年5期
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