【摘 要】
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教学是一门科学,更是一门艺术。从事职工教育的教师,要调动学员的积极性和学习热情,使自己阐述或表达的观点易于被学员接受,必须选择适宜的教学方法,引入恰当的讲课技巧,以
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教学是一门科学,更是一门艺术。从事职工教育的教师,要调动学员的积极性和学习热情,使自己阐述或表达的观点易于被学员接受,必须选择适宜的教学方法,引入恰当的讲课技巧,以增加课堂教学的感染力和情趣性,这就是教学艺术。 一、巧比妙喻 喻理法,是用人们熟悉的事物来比喻某种道理的方法。比喻说理是语言艺术的特征,自然也是教学语言的艺术特点。取喻明理的课堂教学有着神奇的诱发力。因为,巧比妙喻把精辟的课堂论述与摹
Teaching is a science, it is an art. Teachers engaged in staff education should mobilize the enthusiasm and enthusiasm of the students to make their own views expressed or expressed easily accepted by the trainees. Teachers must choose suitable teaching methods and introduce appropriate teaching skills to increase the appeal and fun of classroom teaching This is the art of teaching. First, the clever than metaphorical reasoning is a way of using something familiar to people to understand something. Metaphor theory is the characteristics of language arts, nature is also the artistic characteristics of the teaching language. Reasonable metaphorical classroom teaching has a magical power. Because, clever metaphor to incisive class discussion and G copy
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目的 探讨螺旋 CT静脉造影 ( SCTV)对下肢静脉阻塞性疾病的临床应用价值。方法 用 SCTV诊断髂股静脉血栓形成 2 6例 ,经双下肢足背静脉穿刺顺行性 SCT静脉血管造影 ,造影剂
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“学会学习”体现了现代教育思想,是素质教育的重要部分。教师应有效地指导学生的学习方向和方法。提高预习效率,是学生在自学的基础上,提高学习速度,从“学会”到“会学”的
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我院自1991年6月～1992年2月.对30例急性胃源性腹痛患者应用口服利多卡因缓解疼痛作用迅速,效果好,现报道如下.
Our hospital from June 1991 to February 1992. 30 cases of
今天真是一个开心的日子，小鸡阿啾从蛋壳里蹦出来了。哇，外面的世界真是太不一样了，有亮亮的太阳，绿绿的草地，还有很多不一样的小伙伴。阿啾左看看右瞧瞧，走啊走，看啊看，慢慢地，他就累了。阿啾觉得好累啊，打着大哈欠，真是太困了，可是阿啾不知道自己应该怎么睡觉呢。 它走过小狗阿汪家，看到阿汪把耳朵贴在地上，呼噜呼噜地睡着。阿啾觉得自己也应该像阿汪这样睡觉，也把耳朵贴在地上，故意发出呼噜呼噜的声音。 “
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