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多年的地理教学工作中，让我深刻地体会到初中地理教学受传统观念和应试教育的长期影响，一直处于被忽视的状态，人们称其为“副课”、“小课头”等等。长期以来，地理教学非常薄弱，从学校到老师、到学生对地理学科均不重视，学生学习处于消极被动局面。作为地理老师，怎样才能够真正地将地理教学引入健康发展的轨道呢？我想只有不断提高地理教师自身专业素质，不断更新教育教学理念，不断改变传统教学方式和手段，努力提高地理课堂的趣味性和实效性，才是初中地理教师走出困境，迈向成功的关键。