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在新课程实施背景下。重构课堂教学评价．将新一轮课程改革的要求具体化，从而指导教师的课堂教学行为．把课堂教学引上新一轮课程改革发展的正确轨道．是当前课堂教学评价面临的重要课题．也是发展性评价最重要的热点之一。本文就在新课程理念下如何进行生物课堂教学评价作初步探讨。
新课程背景下高中生物教学评价探析
【摘 要】
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在新课程实施背景下。重构课堂教学评价．将新一轮课程改革的要求具体化，从而指导教师的课堂教学行为．把课堂教学引上新一轮课程改革发展的正确轨道．是当前课堂教学评价面临的重要
【机 构】
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甘肃金昌市第四中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2010年4期
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