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本文提出的教学质量综合评价的量化模型，为评定高校教师的教学质量提供了客观的，科学的方法，实例表明，该方法是合理的。
教学质量综合评价的量化模型
【摘 要】
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本文提出的教学质量综合评价的量化模型，为评定高校教师的教学质量提供了客观的，科学的方法，实例表明，该方法是合理的。
【机 构】
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淮南矿业学院
【出 处】
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阜阳师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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1997年1期
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