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爱美是儿童的天性，但幼儿美感的发生和发展并不是先天就有的，而是在教育过程中，在幼儿的各种活动中获得的。幼儿绘画活动是幼儿通过线条、构图和色彩来表现美好形象，表达美好情感，获得美感体验的最直接途径，对幼儿有强烈的感染力。因此，在幼儿绘画活动中引导幼儿感受美、体现美，有益于培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。