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语文是一门最具灵性、至纯至美的科目,语文教学是一次具有独特生机和活力的美妙旅程,讲求的是自由和个性。重视语文与生活的联系,关注课程的现代意识,重视创新精神和创新能力的培养。  作为工作在一线的教师,我在教学中力求体观语文特色,实现语文教学的新突破。下面结合八年级课文《斑羚飞渡》的教学谈几点关于语文教学的思考。    一、 新理念语文教学的开放机制    语文课程的基本特点是人文性与工具性的统一,是
一天,上完关于春天的《识字1》(人教版第二册)后,我们做了一道为春景图上色的练习题。在批改时,我发现几个小朋友的上色与众不同:他们有的把河水涂成深红色,有的涂成黑色,有的涂成棕褐色。我迟疑了:怎么评判这些涂色呢?这些同学的上色与题目要表现出春天的美的主题不相符合,可现在倡导尊重学生的独特体验,允许他们有个性的感悟,是不是这些学生受平时环保教育的影响,把平时观察到的实景表现出来了?最后我决定问问几个
A.教学反思的宗旨rn教学反思,是课后记(教学实录、教学日记、教学随笔、课堂小结……)的一种.教学反思的对象,主要是教师自己的课堂教学,以及围绕课堂教学而产生的教学现象,
据 Strategy Analytics公司调查显示 ,到 2 0 0 1年底全球约有 3 80 0万个家庭接收交互式数字电视业务。交互电视尤其在欧洲取得了显著的成就。目前 ,欧洲占交互电视观众的 6
中专学校女生的平均年龄为16岁,正值青春期,无论从形态、机能、性器官、第二性征等方面均发生一系列变化。随着生理上性别差异的渐趋明显,心理也出现一系列变化。因此,要想上好中专女生体育课,应从以下几方面入手。    一、 重视女生肌肉力量的练习    女生肌肉占身体的比重及肌肉力量均较同年龄男生差,前臂屈肌及伸肌群的力量仅及男子的55%。由于女生肌肉力量较弱,因而在进行支撑悬垂等的动作练习中,容易脱手
(2005年第6期)刊发了陈均、代琦合著一文.对穆旦写于1940年的作了详尽的分析.其中不乏真知灼见,但也有不少地方值得商榷.本着“奇文共欣赏,疑义相与析”的宗旨,特撰此文,谨供
演课本剧是极受学生喜欢的一种教学形式和手段,是学生展现个性,培养创新能力的最佳舞台。  但也可能有人认为让学生演课本剧,学生固然喜欢,上课的确热闹,迎合了学生,但费时、费力,学生得不到多大的收获。培养的恐怕不是语文能力,而是表演能力。这一说法不是没有一点道理。如果只是照本宣科地把文本模仿一遍,把时间和精力放在道具、服装、表演技能上,意义确实不大。在我的教学实践中也曾有过这样的经历和感受。记得有一次
2001年6月9日~22日,我随国家广电总局电视代表团,赴加拿大、英国进行工作访问。在加拿大,我们参加了班夫电视节。该电视节创办于1979年,每年举办一届。班夫是加拿大一个著名的风景旅游区。在这
编辑老师您们好!非常感谢您们给了我这么好的一份刊物。我是一家生产汽车零部件公司的管理人员。虽然我们是一家民营企业,但老总很重视企业的各项管理工作,也乐于创造条件让员工们学习新的管理方法和知识。我就是在查找对企业管理等有关的报刊时结识了《现代企业》,本是抱着试试看的心态订购的。但收到刊物后就爱不释手,作为学习的必备工具每期必读,对许多有用的文章专备了几个本子记录和剪裁下来以方便应用。  《现代企业》
语文教材是语文美育的载体,它储存着许多审美信息,蕴藏着强大的审美潜能,是一个相对完整的美的体系,在这个体系里,一个标点、一个词语、一句话、一篇文章都是美的珍珠,充满魅力,有着内容美与形式美的统一。当然,要使教材中蓄存的审美信息和美育潜能转化为美感教育的巨大能量,还必须依赖师生审美实践的不断运动,使教学所具有的美学结构与师生的审美结构达到默契配合,才能产生美感效应。教材所具有的美育功能产生美感效应的