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通过阅读的体验性教学实践，充分利用文本丰富的人文内涵，引导学生自主地体验性阅读课文、潜心会文本，通过品读感悟语言文字，挖掘对比文本特征，拓展体验情感深化，培养学生的情感阅读体验，提高学生的阅读能力。
解读文本人物生活 触发情感阅读体验
【摘 要】
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通过阅读的体验性教学实践，充分利用文本丰富的人文内涵，引导学生自主地体验性阅读课文、潜心会文本，通过品读感悟语言文字，挖掘对比文本特征，拓展体验情感深化，培养学生的情感阅读
【机 构】
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福建省泉州市新华中心小学 福建 泉州 362000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年24期
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