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【摘 要】
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写作是极富个性特征的创造活动。可是,当学生顺利完成老师规定的写作任务已是艰难时,又怎么奢谈个性,奢谈创造呢!我认为要提高中学写作教学效率,提升学生的语文综合素质,让学
【机 构】
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云南省昆明市新迎中学
【出 处】
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湖南教育：中旬（B）
【发表日期】
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2014年8期
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