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【摘 要】
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摘要： 在非英语专业大学生英语写作中，元认知策略的使用情况不能令人满意，但元认知策略在写作的过程中却起到了非常重要的作用，元认知策略能够提高学习者对整个写作过程的计划、监控、修改和评价能力。笔者从元认知的概念及其构成着手，分析了元认知与英语写作之间的密切关系，并在此基础上提出了一些教学建议。对大学英语学习者进行元认知策略的培训，并引导其运用于写作实践中，将有助于提高他们的写作能力。 关键词： 元
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年16期
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