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学生接触基本知识后,对表达和写作还是懵懵懂懂.教师们很重视对学生的教学方法,小学生刚刚接触写作,通过过看图写话或者作文的形式,逐渐迈入写作的领域,但是面对教学却出现了瓶颈和难以解决的问题,这是就现如今小学语文作文反馈情况来分析的,出现瓶颈是难以避免的,那么教师们就需要针对此做出教学方式的创新和努力,本文就此展开了思考和探索.