【摘 要】
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本文探讨滚法教学重点“三阶段”,难点“两关键”的教学规律.并探讨了滚法发力形式、力的传导及两力交汇点的概念及对滚法教学的帮助作用.滚法是上海推拿名家丁季峰老先生于2
【机 构】
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新疆医科大学中医学院针推系,830011
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本文探讨滚法教学重点“三阶段”,难点“两关键”的教学规律.并探讨了滚法发力形式、力的传导及两力交汇点的概念及对滚法教学的帮助作用.滚法是上海推拿名家丁季峰老先生于20世纪40年代初在一指禅推法的基础上创造发明而成.此法一成,即独树一帜,盛行天下,成为推拿界使用范围最广、使用最多的一种手法.如何搞好滚法教学,抓住滚法教学的重难点,笔者在长期的教学中总结出滚法教学重点“三阶段”,难点“两关键”的教学规律,获得了较好的教学效果.
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