【摘 要】
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【摘要】在高考语文中，作文分数已经占了总分很大的比例，这说明作文是高考非常重要的部分。考生在写作的时候需要有一定的写作意识，帮助学生完成更好的作文。这就需要教师根据课改内容，帮助学生培养意识，提升写作的水平。 【关键词】高考作文 意识培养 策略思考 引言 随着新课改的不断深入，教学的目的也越来越明确。写作考试是展现学生语文学科素养的一个途径，但是传统的教学理念已经不能满足现在考生的需要。语文
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【摘要】在高考语文中，作文分数已经占了总分很大的比例，这说明作文是高考非常重要的部分。考生在写作的时候需要有一定的写作意识，帮助学生完成更好的作文。这就需要教师根据课改内容，帮助学生培养意识，提升写作的水平。
【关键词】高考作文
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【摘要】随着素质教育的不断深入，培养学生的素質就是现代教师的主要目的。而在初中信息技术课堂上，将智能机器人融入其中，不仅可以使课堂教学内容更加的丰富，并有效提高课堂教学的趣味性，更好地锻炼学生的信息能力和思维能力。因此，本文首先将分析在初中信息技术课堂应用智能机器人的作用，然后详细阐述在初中信息技术课堂应用智能机器人的具体措施，希望可以为广大信息技术教师提供有用的参考。 【关键词】初中信息技术
【摘要】近些年來，随着我国课程改革的逐步落实，社会对小学生的要求逐渐趋于全面发展，体育课自然而然地成为锻炼学生体质的实践课程。除了体育课是开展体育活动的主要途径和主要方式，大课间体育活动的切实开展也保障了学生的充足锻炼。要促进学生体力、脑力、思维全面发展，除了要增加学生的锻炼时间、拓宽学生的锻炼场所，还要提高大课间活动的开展频率，促进活动形式和活动内容的多样性。目前，大部分的大课间活动会开展球类和
【摘要】 进行探究性实验教学能培养学生的化学学科核心素养。高中化学课堂教学要凸显学生的主体性，突出素养为本，重视学生自主、合作、探究学习能力的培养。要培養学生相关的品格和能力，发展他们的核心素养，需要改进教师教和学生学的方式。如何通过课堂教学来培养化学学科核心素养？这是新课程目标实现的重要研究课题。本文以“氨气的实验室制法”为例，从教学准备、教学过程和教学创新思考的角度，谈在课堂教学如何落实、渗透
【摘要】爱是教师工作的动力源泉，爱是教师开展教育工作的重要方式。初中阶段的学生正值青春期，尤其需要老师的关爱，本文从班主任的角度出发，论述了如何用爱对学生进行德育。 【关键词】爱 初中 德育 方法 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-083-01 一、关爱学生的健康，保障学生茁壮成长 生命健康永远是第一位的。作为班主任我们首先要
【摘要】班级是学校的细胞，它直接关系到学校德、智、体、美、劳动教育的实施及良好校风的形成，而班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，肩负着一个班的教导工作。 【关键词】如何 当好 班主任 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-188-01 对如何做好班主任工作，使班集体形成良好的风气，根据本人当班主任的经历，我有如下几点体会： 一
【摘要】随着素质教育教學的不断改进，随着家长和老师对小学生作文的不断重视， 为了更好地培养小学生的写作兴趣，兴趣是最好的老师，学生只有有了兴趣，他才能够发挥出学习的潜力。我们都知道孩子的潜力是无穷的，作为老师要有办法去开发孩子的潜力。情境教学不失为一种更好的学习方法。 【关键词】情境教学 素质教育 学习兴趣 社会发展到今天，教育改革发展的今天，我们发现素质教育已经深入人心，培养孩子的能力，培养
【摘要】 本文在课堂改革的广泛实施和深入的情况下，结合教学案例，将“任务驱动”教学模式如何用于信息技术教学过程进行详细探析，让信息技术成为学习者强大的认识工具，最终达到使用信息技术进行学习的目的。 【关键词】 信息技术 任务驱动 探究性学习 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-25
【摘要】物理学科作为数学科目除外最理性的学科，知识点抽象，学习时候需要点想象力。这就导致了，学习本课程具有一定门槛，让很多刚开始学习物理的学生容易态度上消极。这对物理教学很不利，为了提教学的有效性我们得着重注意校本作业的布置，作业是对教学效果和反馈学习成果的一个重要指标。因此提高校本作业的有效性，就是对整个课改的探究领域，本文将对物理校本作业有效性进行探究。 【关键词】中学物理 校本作业 教学有
【摘要】 本文从班主任的职责，班主任的爱心，真心等方面进行了一定的阐述，班主任用心付出，智慧管理，学生才能阳光，健康，快乐的成长。 【关键词】 班主任 职责 爱心 真心 放心 【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-278-01 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习和生活等工作
【摘要】在高中化学的教学工作中，通过微课能够有效提高教学效率和质量。高中化学是高中学科中的重要课程，在高考中占据重要比重，同时化学能够帮助学生们解决生活中的很多问题，提高学生的科学文化水平，因此教师应该采取有效的措施，提高高中化学教学的有效性。微课同传统的化学教学方式不同，在教学上拥有足够的优势，因此能够帮助学生们开展化学学习。本文对微课在提高高中化学教学上有效性进行了相关探讨，希望能够为高中化学