【摘 要】
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目的探讨农村高中生的人格特点与其父母教养方式之间的关系。方法采用艾森克个性问卷和父母教养方式评价量表对200名农村高中生进行问卷调查。结果在EMBU中,父母教养方式在性
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目的探讨农村高中生的人格特点与其父母教养方式之间的关系。方法采用艾森克个性问卷和父母教养方式评价量表对200名农村高中生进行问卷调查。结果在EMBU中,父母教养方式在性别上均存在差异;在EPQ中,只在P、L 2项得分上有性别差异,在E、N 2项得分无差异;相关及回归分析显示：母亲惩罚、严厉（m4）,父亲过度保护（f6）对子女精神质（P）影响显著;父亲拒绝、否认（f5）,母亲惩罚、严厉（m4）对子女的神经质或情绪的稳定性（N）影响显著;母亲惩罚、严厉（m4）对子女的掩饰或纯朴性（L）影响显著。结论父母的教养
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