【摘 要】
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班主任管理工作的实际效果与学生在班级环境中的健康成长存在紧密的联系,意味着班主任应始终围绕着学生为中心,思考如何优化当下的班主任管理工作,让班集体成为学生健康成长
【机 构】
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广西自治区南宁市马山县百龙滩镇中心小学
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班主任管理工作的实际效果与学生在班级环境中的健康成长存在紧密的联系,意味着班主任应始终围绕着学生为中心,思考如何优化当下的班主任管理工作,让班集体成为学生健康成长的园地,让班主任成为学生健康成长路上的真正引路人。而以人为本理念的融入与运用,为班主任解决这方面的问题提供了新的选择,这也是一种正确的选择。因此,笔者主要围绕以人为本理念引领下小学班主任管理工作的有效策略展开讨论。
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