教师教学的几种强化技能

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cytunyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
强化,是学习心理学(特别是行为主义学习心理学)中的举足轻重的概念和心理学原理。在心理学词典中,将强化定义为“生理心理学上称增强某种刺激与有机体某种反应的联系为强化”在行为主义心理学家看来,强化是塑造行为和保持行为强度的不可缺少的关键因素。教学的强化技能,是指教师在教学中的一系列促进、增强学生反应和保持学习力量的方式。教学中,教师若能恰当地运用各种强化技能,是取得预期教学效果和质量的基本保证。例如:教学中为了保证学生集中注意力,教师可采用适当的的提问、表扬、鼓励等
其他文献
强烈冲击东方传统价值体系的西方现代文明,深刻影响了中国近现代文化的转型。18世纪后,随着工业革命的逐步展开和殖民势力的扩张,西方中心主义论调得以广泛散布,西方视野中的
目的测定冠状动脉粥样硬化(AS)患者血中氧化型低密度脂蛋白(OX-LDL)、丙二醛(MDA)和总抗氧化能力(TA0C)水平并探讨其与AS之间的关系.方法分别用ELISA法、硫代巴比妥法和Fe3+/
研究了我国 2 3°~ 4 7°N、86°~ 12 7°E范围内 92个地电台、2 0 7个测道自建台至 1997年的地电阻率变化 ,得到以下认识 :( 1) 1976、1980~ 1981、1985~ 1986、1988、1991、199
实施乡村振兴战略是贯彻新发展理念,建设现代化经济体系中的一个具有基础性的重大战略。为此,各地政府高度重视如何按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总
学位
以传统呼叫中心正在向智能联络中心转变为出发点,结合大数据应用背景,对基于大数据的智能联络中心系统应用进行研究分析,简要介绍了智能联络中心的系统架构及特色应用,并阐述
研究了1995年7月22日甘肃永登5.8级地震地电、水化学、水动态、地应力、地形变等5种前兆的异常特征,得到如下结论:①该次地震中短期(1年尺度)和短临异常空间分布符合“异常震源地点发震机
柏山水蜜桃上市集中,保鲜期短,为了延长水蜜桃货架期,本研究特设2种冷藏方式,探讨对水蜜桃保鲜效果的影响。结果表明,2种冷藏处理中,无论是水蜜桃的外在品质还是内在品质上,
目的 探讨狼疮性肾炎尿毒症的可逆性。方法 在15年中,对37例狼疮性肾炎已开始进行透析的患者,给予积极的激素和环磷酰胺治疗。结果 83.8%的患者脱离了透析,停止透析的平均时间
分析了高等学校干部教育培训工作存在的问题,如机制不完善、形式单一、内容滞后、覆盖面狭窄等。提出了应对措施,即加强对高等学校干部培训工作的研究,完善培训工作机制,创新
方法:将60例患者分为治疗组30例,对照组30例。治疗组采用电针治疗,对照组采用西药治疗。治疗1个月和6个月后分别采用简易精神状态检查表(MMSE)、日常生活自理能力量表(ADL)、