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<正>《义务教育数学课程标准(2011)》明确提出:数学教学是师生双方积极参与、交往互动和共同发展的过程。这个过程就是师生间相互分享喜悦、分享乐趣、分享成果、共同成长的过程。这种理念下的数学课堂,教师和学生之间交流着彼此的经验、困惑与见解,分享彼此的感受、体会和情感,师生在积极参与、交往互动中获得学习的动力,分享着学习的快乐。一、适时点拨,分享成功的喜悦小学数学知识的学习是对前人已有知识和经验的一种"再创造",在数学课堂中有一些知识是"经验",