【摘 要】
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本文针对成人英语学习缺乏兴趣和积极性的特点和原因,在教学中分析了凯勒的ARCS学习积极性模式和美国著名心理学家加涅的“教学九步曲”教学活动模式,并分析了它们之间的对应
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本文针对成人英语学习缺乏兴趣和积极性的特点和原因,在教学中分析了凯勒的ARCS学习积极性模式和美国著名心理学家加涅的“教学九步曲”教学活动模式,并分析了它们之间的对应关系,尝试把该模式应用于英语写作教学实践,取得了较好的教学效果。
In this paper, the characteristics and causes of the lack of interest and enthusiasm in adult English learning, Keller’s ARCS learning motivation model and the famous American psychologist Gagne “teaching nine steps ” teaching activity analysis in teaching analysis and analysis The corresponding relationship between them, trying to apply the model to English writing teaching practice, and achieved good teaching results.
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