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本文主要以心理学理论为指导,结合笔者的教学经验,阐述了大学实现高效率教学的重要性,并以笔者的实践为例,从课堂形式、奖励机制、考核机制等五个方面对高效率教学的途径进行了探讨.
实现大学高效率教学的探讨
【摘 要】
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本文主要以心理学理论为指导,结合笔者的教学经验,阐述了大学实现高效率教学的重要性,并以笔者的实践为例,从课堂形式、奖励机制、考核机制等五个方面对高效率教学的途径进行
【机 构】
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云南省玉溪师范学院教育学院,云南玉溪,653100
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2016年1期
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