【摘 要】
：
拙作《“做中学”探究活动设计两例》在《广东教育》２００２年第１０期发表后，得到一些生物学科教师以及其他学科教师的反馈意见，主要是希望谈谈设计的方法和继续提供一些适合新课程的探究
论文部分内容阅读
拙作《“做中学”探究活动设计两例》在《广东教育》２００２年第１０期发表后，得到一些生物学科教师以及其他学科教师的反馈意见，主要是希望谈谈设计的方法和继续提供一些适合新课程的探究活动教学资源。承蒙同行的鼓励，故续写此文。一、“做中学”的含义与设计方法“做中
After the publication of “Guangdong Education” in the 10th issue of 2002, the authors got feedback from some biology teachers and teachers of other disciplines. They mainly wanted to talk about design methods and continue to provide some Suitable for the new curriculum exploration activities teaching resources. Thanks to the encouragement of his colleagues, he continued to write this article. First, the meaning of “doing high school” and design method "doing
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】英语阅读教学是英语教学的重点和难点，如何掌握好阅读教学正确方法不仅对于学生的阅读能力提高有很多帮助，尤其是在英语能力提高方面更为突出，本文就学生阅读教学的现状、影响学生阅读的原因和如何加强英语阅读教学提出几点策略。 【关键词】阅读教学 现状 对策 在阅读教学中，学生能通过全篇阅读能分析和处理信息过程，并且能读懂作者的意图，能通过上下猜测疑难词语，理解整段的大概意思；能通过本段其他线索推
词汇教学在语言教学中占有重要的地位.在日语词汇教学中可以通过比较、联想和利用语境等方法,帮助学生掌握词汇的基本规律,加深对词语理解并强化对词语的记忆,以明确词义,增
面对北师大编写的数学新教材，我们在教学中有许多困惑。比如，对第一章《丰富的图形世界》，教什么，怎样教，教到什么程度，都是需要深入探讨的课题。有人说，这一章教起来像劳技课，原因是
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
从事小学数学教育的教师都熟悉如下带框框的图:((△)△△△)○○○○(○○)这是在小学一年级数学关于“20以内的加减法”这部分知识中,各种版本的教材经常选用的看图列式题目
【摘要】社会生活的信息化和经济的全球化，使得英语的重要性日益突出。新的高中英语课程标准正是在这一背景下诞生的，如何适应新课改的要求，在新课程标准的指导下进行有效的英语课堂教学，是英语教师需要认真思考的问题。本文就高中英语课堂教学存在的现状进行剖析，就如何构建高中英语高效课堂进行初步探讨，以求更有效地培养和提高学生英语综合运用能力，使课堂英语教学达到最优化。 【关键词】高效课堂构建教学 随着新课
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7