【摘 要】
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小学作文教学,教师要抓住学生心理特点,激发学生的作文兴趣,变"要我写"为"我要写"。当学生带着高兴、激动的心情去观察、思考时,便会诱发出写作的积极性;当学生在写作训练中
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小学作文教学,教师要抓住学生心理特点,激发学生的作文兴趣,变"要我写"为"我要写"。当学生带着高兴、激动的心情去观察、思考时,便会诱发出写作的积极性;当学生在写作训练中感受到成功的喜悦时,又会反过来促进写作的愿望,这样作文教学就达到水到渠成的效果。几年来我做了如下尝试,收到较好效果。一、开展活动,丰富生活学生大都爱好活动,丰富多彩的活动是学生写作的源泉。因而,在教学过程中我们按
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