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全面培养小学生的听说读写能力，是小学语文教学的核心内容，也是小学语文素质教育的主要目标。但是，在大班容量、升学压力等客观因素的影响下，教师和家长都会忽视学生听与说能力的培养，而更偏向于对学生读写能力的培养。长此以往，就会造成学生能够完成试卷上的习题，而在实际的与人交往过程中则语言表达能力却十分欠缺，这样很容易就造成学生在实际的生活中不自信、怯场等交际障碍，表现在课堂上的就是教师提问学生不敢举手，回答问题声音小，回答问题是口头语太多，往往词不达意或者啰嗦，语文课堂上学到的知识完全与生活脱节，很多学生能够写出