【摘 要】
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电子技术基础是生物医学工程专业的必修专业课程,是成为一名合格的医疗器械电子工程师必须熟练掌握的基础科目。针对现阶段医科大学医工交叉专业课程体系中,电子技术专业课程
【机 构】
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南京医科大学生物医学工程与信息学院
【基金项目】
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2019年度教育部高等教育司产学合作协同育人项目“南京医科大学—立创EDA创新联合实验室”(201902249014),2019年度南京医科大学教育研究课题“‘新工科’医工交叉背景下的模拟电子技术课程改革与实践”(NY1242019098)
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电子技术基础是生物医学工程专业的必修专业课程,是成为一名合格的医疗器械电子工程师必须熟练掌握的基础科目。针对现阶段医科大学医工交叉专业课程体系中,电子技术专业课程仍大多采用传统工科教学模式,存在理论复杂、概念抽象和学科前沿及医学临床应用结合不紧密等问题,该文探讨了针对“临床导向型”医工交叉人才培养目标的电子技术专业基础课程改革方案,从教学内容改革、教学方法改革、实践技能改革、课程评价体系改革四方面入手,融合翻转课堂APP、电路仿真软件、远程实验等信息技术,旨在培养具备多学科基础知识和技能、具备良好创新实践
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