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随着互联网和多媒体的诞生,人类在多模态的形态下生活,并相互交往,这促进了多模态话语分析的发展.本文以多模态话语理论为基础,构建以微课为载体的教学模式,进行英语专业教学创新.教师可根据教学目标将多种符号资源应用到微课设计中,对微课内容进行情境的设计.此外,本文提出英语微课教学设计方案,并阐述课前、中、后实施流程,以期对高校英语专业教学改革提供参考和借鉴.