【摘 要】
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现行高中数学教材第二册(上)中“简单线性规划”一节作为新教材增添的内容已有数年,但笔者在教学中发现这部分教材的编写不够严谨,内容阐述不太清晰明确,其中有两个问题尤其
【机 构】
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山西太原幼儿师范学校 030027
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现行高中数学教材第二册(上)中“简单线性规划”一节作为新教材增添的内容已有数年,但笔者在教学中发现这部分教材的编写不够严谨,内容阐述不太清晰明确,其中有两个问题尤其值得探讨。问题一:如何求出二元一次不等式表示的平面区域?
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