论文部分内容阅读
【摘
明理悟法
【摘 要】
：
【摘 要】数学运算核心素养主要体现在能够根据法则和运算律正确地进行运算、理解运算的算理、合理选择简洁的运算解决问题这三个方面。在小学数学课堂教学中培养学生的运算能力，教师可将“讲理”与“明法”有机结合，让学生在理解算理的基础上总结算法，这样有助于学生深入理解数学核心概念，更好地实现“培养学生根据法则和运算律正确地进行运算的能力”的目标。 【关键词】小学数学;运算能力;情境;經验;操作;模型
【出 处】
：
教学月刊·小学数学
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
实验课，一个也不能少 今天又是一节实验课，在上课铃声响完前，学生们早已来到实验室，各小组成员按序号坐到了各自的位置上。因为学校的实验器材有限，所以我把全班学生分成11个小组。每小组3-4人不等，每个小组有一名小组长，组长由学习成绩较好、动手能力较强的学生担任。看到学生们的积极样，我打心眼里欢喜。 我走上讲台，清了清嗓音：“同学们，今天我们的任务是练习‘三相异步电动机的拆装’，请同学们按照
2012年的一天，我惊喜地接到一本装帧精美的教育文集——《教海探航》，作者是徐海元先生。 先生之谓，一半出自本然，一半源于景仰。从21岁湖北大学中文系本科师范毕业，光阴荏苒近三十春秋，中学教师是他的正宗，即便后来做书记、当校长，兼任政府督学、师大教授，也还是师者之师。他是改革开放后中学语文早期教改实验的试航员，是湖北省第一个破格晋升为中学高级职称的青年教师。他既见证了名校黄冈中学的鼎盛辉煌，又亲
我国特有的中小学教学研究机构（简称教研室）建制于上个世纪50年代，履行教研、指导和管理的职能，包括编写教材、教学参考书、教辅用书， 对中小学教师教学基本功进行训练，对各学科教学质量进行调研考试、分析与监控等。基础教育课程改革要求教学研究重心下移至学校，现代学校制度的建设要求推进校本管理，而目前中小学教研室隶属于教育行政部门，主要运用行政、计划式的手段自上而下地布置任务，如此直线体制下的统一运作压抑
【摘要】对重庆市主城区5位公办幼儿园新手教师的数学学科教学知识（PCK）掌握情况的访谈发现：（1）新手教师认为幼儿园数学教育的内容应该与幼儿的生活经验相联系。（2）在组织数学教学活动时，新手教师运用最多的教学策略是演示和图示，且教学效果较好。（3）新手教师主要是通过课堂观察和师幼互动了解本班幼儿的。（4）新手教师通常会根据具体情况及时调整教学策略以应对突发情况，而且会创设具有游戏性和趣味性的数学教
【摘要】随着癸卯学制、壬子癸丑学制、壬戌学制、1951年学制的相继颁布，近代以来学前教育家园关系经历了幼儿园“辅助”家庭教育、幼儿园“协助”家庭教育、幼儿园与家庭教育趋向互相配合的演变历程。每一时期家园关系的特点都与幼儿园教育在学制中的地位、幼儿园的设立宗旨、幼儿园师资培养以及其他各项制度性规定有关。了解家园关系的历史演变进程，有利于我们加深理解家庭和幼儿园在幼儿教育中的功能，对于有效解决当今家园
悄然回首,伟大的共和国已走过60年的旅程。 60年,时代的列车隆隆驶过,多少风云激荡,多少沧桑巨变。 教育,作为涉及国人最多的事业,落下了浓墨重彩。 当历史记录下伟人和巨子的功绩时,普通人在哪里? “天空没有翅膀的痕迹,但鸟儿已飞过。” “一花一世界,一叶一菩提。”教师之家,是共和国大厦中的一片小小砖瓦。 他们的命运,与大中华历史进程共振,休戚与共。 讲述教师之家的故事,品味平凡人的
不久前，笔者执教了人教版二年级上册第四单元“乘法的初步认识”的一节公开课，这是小学数学中乘法的起始课，其目标是让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，让学生掌握乘法算式的写法和读法，并在学习过程中培养学生分析、综合、抽象、概括的能力，提高数学思维能力。本课是今后学习表内乘、除法的基础，对后续学习影响深远。在试教过程中，笔者组织学生主动参与学习，突出以形象化的学习材料建立乘法表征，关注思维过程。下面是
坐在路边鼓掌的人 女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。 我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子不仅成绩出类拔萃，而且特长多多，唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。 中秋节，亲友相聚。
乔布斯：记住你即将死去 2005年，乔布斯在哈佛大学毕业典礼上作了演讲—— “记住你即将死去”是我一生中遇到的最重要箴言。它帮我指明了生命中重要的选择。因为几乎所有的事情，包括所有的荣誉、所有的骄傲、所有对难堪和失败的恐惧，这些在死亡面前都会消失。 大概一年以前，我被诊断出癌症。医生告诉我那很可能是一种无法治愈的癌症，我还有三到六个月的时间活在这个世界上。我的医生叫我回家，然后整理好