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新时期德育的"人本"价值追求给德育主体理论的研究指出了新的方向,这要求德育主体理论研究必须围绕"人本"价值,把关心人、尊重人、发展人、理解人作为其核心价值。文章从德育理念、德育目标、德育课程、德育方法等方面,对新时期德育主体建构的路径进行了尝试性的探讨,以期提高研究的实效性和科学性。
新时期德育主体理论建构的路径探析
【摘 要】
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新时期德育的"人本"价值追求给德育主体理论的研究指出了新的方向,这要求德育主体理论研究必须围绕"人本"价值,把关心人、尊重人、发展人、理解人作为其核心价值。文章从德育
【机 构】
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白城师范学院政法学院
【出 处】
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白城师范学院学报
【发表日期】
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2015年Z1期
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目(11YJC710071),吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目(吉教科文合字[2014]第400号)
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