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在新课改大环境下,数学教学既要考虑学科的属性,还要联系学生的生活实际,使数学学习建立在学生的生活经验基础上.因此,对小学数学教学生活化进行探究,培养学生应用数学的意识,提高小学生学习数学的兴趣.
小学数学教学生活化的实践探究
【摘 要】
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在新课改大环境下,数学教学既要考虑学科的属性,还要联系学生的生活实际,使数学学习建立在学生的生活经验基础上.因此,对小学数学教学生活化进行探究,培养学生应用数学的意识
【机 构】
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广东省兴宁市第二小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2016年10期
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