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人工智能时代,大量的碎片化知识传授已不能满足学生发展的需要.课程教学多维变革,要求关注知识整合、能力融通与素养提升,从点位的教知识走向培养完整的人.整合发展已成为当前课程教学改革的核心理念之一.
让学生认知发展有“阶”可循
【摘 要】
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人工智能时代,大量的碎片化知识传授已不能满足学生发展的需要.课程教学多维变革,要求关注知识整合、能力融通与素养提升,从点位的教知识走向培养完整的人.整合发展已成为当
【机 构】
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盐城师范学院,江苏,盐城 224002
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年1期
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