论文部分内容阅读
黄立行
【出 处】
：
音乐大观
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
小时候有没有想问却又不好意思问,问了也会被骂的问题?比如“拼出来的沐浴露为什么会打圈圈”,比如“咬过的茶叶为什么会沉到水底”——在这本书里,科学松鼠会的一群极客们,
一、初中英语情景教学模式1.情景教学的定义与原则情景教学法是通过视觉、听觉的有效结合,完成教学过程的教学方法。由于初中外语的学习具有其特殊性,对于语言的具体使用要求
期刊
前言中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,要用法律来推动社会主义核心价值观建
新课改倡导要积极发展学生的语言运用能力,凸显英语教学的语言功能和使用价值。这就对高中英语教师提出了高标准,要求全面提升学生的听、说、读、写综合运用能力,有效提升学
期刊
工具性与人文性是语文教学的两个支点,缺一不可。因为剥离了人文的语文是枯燥的,干瘪的,缺乏生命力的;而脱离了“工具”这个载体,“人文”就没有了依附。语文教学力求达到工